| مشرفة فى منتدى مصر
| تاريخ التسجيل: Jun 2008 الدولة: بلدى المشاركات: 4,777 |
22-10-2009
| في اجتماع مجلس الوزراء أمس برئاسة الدكتور أحمد نظيف ناقش مواجهة وباء انفلونزا الخنازير حيث استقرت الدراسة بالمدارس والجامعات وبدأ سير العملية التعليمية بشكل عادي. وأكد المجلس نجاح حملة وزاراتي الصحة والتعليم العالي في زيادة الوعي المجتمعي وأهمية استمرار درجة الاستعداد واليقظة خاصة مع مرحلة تغير الفصول التي نمر بها حاليا. وأوضح الدكتور مجدي راضي المتحدث باسم مجلس الوزراء أن المجلس استعرض ملامح الاستراتيجية القومية لتطوير التعليم العالي التي تتضمن رؤية محورية حول تحقيق تعليم عال يدفع التنمية البشرية للمساهمة الفعالة في تطوير وتنمية المجتمع اقتصاديا وتكنولوجيا من خلال اعداد خريج متميز قائم علي الجودة والمهارات العالية وقادر علي المنافسة في سوق العمل بشكل يحقق طموحات خطط الدولة للتنمية. وشدد رئيس الوزراء علي أهمية تحديد نسبة الملحقين بالتعليم العالي بما يتناسب مع معدل الاحتياج الاقتصادي والاجتماعي لخريجي الجامعات بالتناسب مع أطر التعليم الأخري, مع التركيز علي ربط مخرجات التعليم بسوق العمل. وقال إن حالات الاصابة تعدت الألف وتم شفاء معظم الحالات وتماثل الباقي للشفاء ووفاة ثلاثة حالات فقط مع استمرار معدل الاصابة في المستوي العادي خلال المرحلة الحالية, وعدم تأثره بسبب العام الدراسي حتي الآن. وأوضح أن الحالات التي تم اكتشافها في المدارس حتي الآن محدودة وغير مؤثرة, كما أن عدد الفصول التي تم اغلاقها محدود للغاية, ولم يتم اغلاق سوي مدرستين حتي الآن من مجموع مدارس يتعدي40 ألف مدر سة وقد بدأ بث البرامج التعليمية لتلاميذ المدارس علي12 قناة تليفزيونية. واستعرض المجلس جولة الرئيس مبارك الأوروبية التي شملت المجر وسلوفينيا وكرواتيا بالاضافة الي ايطاليا وهدفت الي اعادة تنشيط العلاقات التاريخية التي ساءت بين مصر ودول شرق أوروبا قبل انضمامها الي الاتحاد الأوروبي, حيث تلاقت رغبة مصر مع توجه هذه الدول لاعادة الانفتاح مع مصر اقتصاديا وتحمل الجوانب الاقتصادية آفاقا واسعة في تنمية التجارة وتشجيع الاستثمارات ونقل التكنولوجيا. وأشار الي أنه سيقوم وفد من رجال الأعمال المصريين بزيارة كرواتيا قبل نهاية العام لتأسيس مجلس اعمال مشترك, كما سيقوم وفد آخر بزيارة سلوفينيا مع بداية العام المقبل للاتفاق علي المشروعات المشتركة, كما سيتم قريبا بدء مباحثات مع المجر لانشاء مشروع مشترك للأمصال واللقاح. وأضاف راضي أن المجلس استعرض زيارة رئيسة فنلندا لمصر لتبادل ملفات العلاقات الثنائية خاصة التعاون التكنولوجي, والتي تتضمن مشروعات محددة في مجالات معالجة المياه, وكذا لبحث القضايا الاقليمية في الشرق الأوسط واستعرض أيضا منتدي التعاون الصيني الإفريقي الذي تستضيفه مصر8 نوفمبر المقبل بشرم الشيخ, لبحث قضايا الأمن والسلام وبرامج التنمية والاستثمار في القاهرة, وسوف يسبق عقد المنتدي زيارة رسمية لرئيس وزراء الصين الي مصر. وناقش المجلس سبل التعاون مع دول حوض النيل وتأكيد أهمية التواصل مع دول الحوض وتدعيم التعاون الاقتصادي والتجاري والاستثماري, والزيارة الناجحة لوزيرة التعاون الدولي ووزير الزراعة مع وفد من رجال الأعمال الي أثيوبيا, والاعداد للقاء رئيسي وزراء البلدين لدي مشاركة رئيس الوزراء الأثيوبي في المنتدي الصيني الأفريقي أوائل نوفمبر بمصر وتفعيل التوصل الي مبادرة للمشاركة بين دول الحوض. واستعرض المجلس تقرير وزير الخارجية حول جهود مصر للتوصل الي اتفاق المصالح الفلسطينية وتأجيل التوقيع حتي يتم تجاوز الصعوبات التي طرأ ت في المرحلة الأخيرة, وجهود مصر مع الجانب الأمريكي للتوصل الي تحقيق وقف الاستيطان والعمل علي استئناف المفاوضات بين اسرائيل والجانب الفلسطيني. وقال راضي أن هاني هلال وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي عرض ملامح الاستراتيجية القومية لتطوير التعليم العالي والرؤية المستقبلية في هذا المجال مؤكدا أن منظومة التعليم العالي تشمل17 جامعة حكومية بالاضافة الي جامعة الأزهرو وثمان من الكليات التكنولوجية و17 من الجامعات الخاصة, تضم مايقرب من2,5 مليون طالب, ومايزيد علي200 ألف طالب دراسات عليا و50 ألفا من أعضاء هيئة التدريس. وأكد نظيف ضرورة تحقيق التوازن بين أعداد الخريجين في مجالات التعليم الانساني والتعليم التكنولوجي والفني طبقا لاحتياجات المجتمع ومواجهة تحدي الاعداد الكبيرة والاتاحة في الجامعات مع توجيه موارد مناسبة لعملية الجودة, وأوضح أن المجلس وافق علي اضافة مشروع برنامج تطوير التعليم الثانوي بالخطة الخمسية السادسة(2012/2007) بموازنة وزارة التربية والتعليم باستثمارات قدرها2,5 مليار جنيه, كما وافق المجلس علي نقل350 مليون جنيه من موازنة صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء الي موازنة ديوان عام وزارة التربية والتعليم( مشروع برنامج تطوير التعليم الثانوي) بخطة عام2010/2009. | |
| |
| | |