بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يقال أن مذاهب بعض الأساتذة في الجامعات ترجع في الأصل لسبعة مذاهب رئيسية
المذهب التصفيري
وهو يركز على أن لاينال الطالب أكثرمن صفر في الاختبار
المذهب التشكيكي
وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك في ورقة الامتحان التي بين يديه أنها لمادة أخرى من كلية أخرى وصلت له عن طريق الخطأ
المذهب التعليمي
وهو المذهب الذي يتذكر فيه الدكتور جميع الأمور التي لم يشرحها خلال المحاضرة ومن ثم يضعها على شكل أسئلة تعليمية يتعلمها الطلاب خلال الامتحان، وهو أكثر المذاهب صعوبة
المذهب الرياضي
وهو يركز على مدى لياقة الطالب، فيبدأ الاختبار ويبدأ معه الطلاب بالركض لإجابة أكبر عدد ممكن من الأسئلة وينتهي الاختبار والطلاب متصببون عرقا دون أن يقطعوا نصف المسافة في الامتحان
المذهب التخطيطي
وهو مذهب فني جمالي يركز على تحسين خطوط الطلاب وقدراتهم الكتابية عن طريق وضع أسئلة تكون أجوبتها جريدة فأكثر
المذهب الإبهاري
يهدف إلى إبهار الطلاب ويجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا عنها قط إلا في الاختبار
وأخيرا
مذهب :إبقى قابلني
وهو يعتمد على وضع أسئلة من خارج المنهج
بمعنى:جاوب وابقى قابلني لونجحت
لكن والحمد لله لا يزال في بلادنا من يرى أن كل المذاهب السابقة لا تستند إلى أدلة عقلية أوعلمية صحيحة، فلا يعتمدون عليها، كثر الله من أمثالهم
منقوول